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  • [数学] 《9的乘法口诀》教学反思 日期:2015-12-22 14:17:27 点击:4 好评:0

    这节课,完全放手让学生自主学习,同桌合作。原以为,和前面的课一样平常,但结果,还是有不少让我感到意外的地方。 片断一: 全班交流,9的口诀有什么规律时,学生的发现,出乎意料...

  • [数学] 《观察物体》听课反思 日期:2015-12-22 14:08:10 点击:1 好评:0

    今天第一节课,马校长在百忙中抽出时间精心准备的课让我们学习,结合之前在师徒结对磨课中自己的不足之处,收获良多: 一、导入扣题 1、课前马校长花5分钟时间让孩子做口算能手题,我...

  • [数学] 《合理分配时间》听课反思 日期:2015-12-22 14:07:23 点击:1 好评:0

    在课始部分,吴老师结合了学生的生活实际,向学生质疑。在学生反馈的环节中,让学生说说自己的做法,从学生的回答中可以看出生活中,有些事情可以同时做,而有些事情是要分开做。随后...

  • [数学] 一年级数学《5,4,3,2加几》教学反思 日期:2015-12-22 14:06:01 点击:2 好评:0

    本节课的课题为5,4,3,2加几,刚开始对这节课不是很明白,已有前几节课的基础,学生已经掌握计算9,8,7,6加几的有关运算,而且通过8+9这节课,学生也已经理解遇到这样2个都可以凑得10的算式,...

  • [数学] 二年级上册《7的乘法口诀》教学反思 日期:2015-11-26 16:21:08 点击:1 好评:0

    《7的乘法口诀》是一节被经常上的老课,我因为一直在中高年级教,低年级的课听的比较少,这一情况还不太知道。在上这节课之前也上网搜索了一下教学设计,比较有名的有贲友林老师的七...

  • [数学] 《连除应用题》教学反思 日期:2014-05-22 22:43:02 点击:12 好评:0

    学生因为有了学习连乘应用题的经验,所以解决连除应用题,没有遇到大的障碍。为了调动学生思维的积极性和独特性,让学生自己思考,要求出这个问题,可以先算什么,再算什么?让他们...

  • [数学] 《平移和旋转》教学反思【2】 日期:2014-05-06 21:20:02 点击:2 好评:0

    前几天学习了《平移和旋转》单元,本单元共两课时内容,主要是让学生初步感知平移和旋转现象,能正确区分平移和旋转。学会在方格纸上数出平移的格数,并在纸上画出一个沿水平方向,...

  • [数学] 《用连除解决实际问题》教学反思 日期:2014-05-06 21:19:33 点击:13 好评:0

    连除解决问题中是否有必要让学生说出每一步计算的是什么?这是我们教学到这一课时,要为自己的一个我问题,我的观点是这样的。 先举一个例子:学校有4层教学楼,每层6个教室,一共放...

  • [数学] 《认识人民币》教学反思【3】 日期:2014-04-14 20:42:45 点击:4 好评:0

    兴趣是学习的重要动力,因此,我在设计《认识人民币》这课时,充分利用兴趣这一手段。 课一开始我就让学生看购物的挂图。联系学生生活,贴近生活,激发学生内在的情感体验,引发学习...

  • [数学] 《两位数乘两位数的笔算乘法》教学反思 日期:2014-04-01 12:36:00 点击:8 好评:0

    两位数乘两位数的笔算乘法,是在学生掌握了两位数乘一位数的笔算方法、两位数乘整十数的口算方法的基础上进行教学的。本课出示情境图后,让学生独立列式,并估计一下得数大约是多少...

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